0+

Семинар "Организация детской экспериментально-исследовательской деятельности"

Районный семинар – практикум

для руководителей и воспитателей

«Организация детской экспериментально-исследовательской деятельности как необходимое условие познавательного развития».

 

28 марта 2019 г. в «Детском саду села Акбердино» Иглинского района состоялся районный семинар – практикум. На этом семинаре раскрывалась организация детской экспериментально-исследовательской деятельности в условиях детского сада. В частности, через проектную деятельность.

Экспериментирование - это один из видов познавательной деятельности, это любой опыт, попытка осуществить что-либо. Ребенок рождается исследователем.

Опыты помогают наглядно показывать связи между живым и неживым в природе развивать речь, мышление, логику, творчество ребенка. Исследование дает возможность ребенку самому найти ответы на вопросы, как и почему. И знания, полученные самостоятельно, являются осознанными и более прочными. Ребенок познает объект в результате практической деятельности с ним.

В детском саду экспериментирование может быть организовано в трех основных направлениях: специально организованное обучение, совместная деятельность педагога с детьми и самостоятельная деятельность детей.

Основной целью опытно-экспериментальной деятельности в детском саду является развитие свободной творческой личности ребенка.

Экспериментальной деятельности направлена на реализацию следующих задач: формировать способность видеть многообразие мира; развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развивать познавательный интерес в процессе экспериментирования; развивать речь; расширять перспективу развития поисково-познавательной деятельности, поддерживать у детей инициативу, самостоятельность.

Ребенок должен сам мыслить и учиться делать выводы. В дошкольном возрасте этот метод является ведущим, а в первые три года – практически единственным способом познания мира.

 Началом семинар была экскурсия по детскому саду. Заведующая Исхакова Нурия Биктимировна показала гостям организацию пространства детского сада. В особенности центров экспериментирования.

Старший воспитатель Фархуллина Э.А. напомнила гостям общие требовния, методы и приемы экспериментальной деятельности в детском саду. Затем воспитатели групп более подробно рассказали о методе проектов при организации детской исследовательской деятельности и возрастных особенностях познавательного развития детей при организации проектов: Габсалямова Л.Р. (младшая группа), Давыдова А.М. (средняя группа), Яйлоян Н.Н. (старшая группа), Баязитова Л.Д. (подготовительная к школе группа).

Применение метода проектов в познавательно-исследовательской деятельности обеспечивает личностно-ориентированное взаимодействие взрослого с ребёнком, создавая при этом особую атмосферу, которая позволит каждому ребёнку реализовать свою любознательную и познавательную активность. В процессе такой активности формируются различные интеллектуальные умения, очень важные для обучения в школе – умение анализировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи.

Следующим этапом был открытый показ организованной образовательной деятельности. Его провела воспитатель Абрамова Гульнара Файзелхаковна. Тема ООД «Вода и масло».

 Заключением семинара был мастер-класс «Организация исследовательской деятельности с детьми дошкольного возраста с использованием микроскопа. Провела воспитатель Каримова Альбина Даниловна.

Гости детского сада дали положительную оценку проведенному семинару.  Хочется отметить дружную работу всего коллектива нашего детского сада, проявившего профессионализм при подготовке и проведении семинара. Мы надеемся, что представленный опыт пригодится коллегам при организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников.